求助

的活體和差不，上課、吃飯、睡覺，件事乎是語19歲一年的全。

黃梨時不時和語聊她的學活，隔寢室的某某追了冷學長，堂的麻辣香鍋吃把吞去，專業課老師總是點她名

每每聽些容，語學的嚮往就變得更加激烈，並不斷告誡己要繼續加油，努力追趕。

10月某個晚習後，語往常一樣在寢室給己加餐。

加的是她不擅長的數學。

前面的題目都很順利，倒數第二何題目時，語愣是卡了半個小時。

加一個輔助線也不，加了輔助線也看不來是不是線面平行。

考何題像也沒有解來。

唉！

句話怎說的？

第一次記不住的單詞，永遠記不住；第一次沒有學的東西，後面要的功夫去學。

語折騰了半天，最後也沒有得結，就去看答案解析。

10鍾過去了。

20鍾過去了。

個輔助線為要加在？

為就平行了？

語一霧。

夜已，連月亮都開始打呼。

小學實在是沒有力，打算放棄，等老師複習何容的時候，再跟著學習。

只是一知半解的感覺，讓她很煩躁。

煩躁失眠。

著一睛，在黑暗思考何加個輔助線。

想著想著，周齊兩個字映腦。

我讀的是數學應用數學專業。

像以問問他？現在不太晚了？

不了，先問問吧。

語在黑暗摸索著起身，為了不打擾寢室的學，她拿著己的小夜燈和書，跑廁所外的小臺。

咔，咔

黑夜裡，相機的聲音特別明顯。

黃燈光的語，正在給周齊發簡訊。

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