董宏宇看他們的眼神總算有了幾分滿意:“你們初來乍到,難免不熟悉環境。為了增加你們的歸屬感,我會安排一些課程給你們,等你們每門功課都考試達標以後,我再安排任務。”
……
中學生對“功課”的執念實在可怕。
黎帕小聲對阿斯蒙蒂斯說:“還是讓幻境崩潰吧?”
阿斯蒙蒂斯說:“我有點好奇課程的內容。”
一個高一新生能腦內什麼課程呢?
帶著這樣的疑問,阿斯蒙蒂斯和黎帕毅然決然地走上了學習的不歸路。上課的房間四面都是透明的,裡面能看見外面,外面也能看見裡面。很多和董宏宇一樣白亮面板、漩渦眼的人類在外面走來走去,有的還好奇地扒著玻璃往裡看幾眼。也就是說,這個房間的牆,除了擋風,沒什麼其他功能,而星艦的內部……沒有風。
黎帕無聊地坐了會兒,突然靈光一閃,縮起肩膀,對著阿斯蒙蒂斯可憐巴巴地說:“我怕。”
阿斯蒙蒂斯愣了下,謹慎地瞄了他幾眼,半晌,才輕聲咕噥:“你這樣,我更怕。”
黎帕:“……”
姍姍來遲的老師推門而入,將教材重重地丟在桌案上,高聲說:“我教過的學生,無一不是自學成才的天才,希望你們不要敗壞我的名聲,也能自覺一點。”
黎帕藉機向阿斯蒙蒂斯搭話,以消除剛才的尷尬:“我有預感,我們會是他帶過最差的一界。”
老師在白板上奮筆疾書了好一會兒,然後指著那些字說:“希望你們儘快學會我們族的語言,只有統一了文字和語言,才能做到文化上的認同,成為真正的一家人。”
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