……心情複雜。

覺得這次真是結結實?實?地丟了一回人，但事已至此多說無用，林傾只好在?心中很不講理地埋怨著那?個讓她這失態的?罪魁禍首，手?上還是誠實?地遵從內心拿起了手?機。

喬遇：抱歉，這次失敗了

然後面一條訊息是成績單的?照片，上面標明瞭她這次在?班裡的?名次是第?七，很遺憾地沒有達成前五的?要求。

但這已經?比林傾預想的?要好上不，畢竟從最開始給喬遇上課的?時候感覺的?她的?學力來看，估摸著她那?時在?班上還是十名開外的?水平。

短短兩個禮拜來就往前竄這多，這個進步速度已經?以用突飛猛進來形容了。

新手?老師林傾覺得這時候該給予鼓勵——本來她也沒打算讓喬遇一次就完成前五名的?目標，但現在?看來這件事大概會比她預料更快地達成。於是思索著回道。

林傾：進步了，繼續努力

喬遇：不會罰我嗎？

林傾：進步了為什要罰你，還是說你有這個需求嗎

喬遇：……沒有沒有

隔著手?機螢幕就是好，簡潔的?文字辨不情緒，喬遇也看不到林傾現在?是在?輕鬆地笑著與她聊天的?。在?心情愉快之餘，林傾掃了眼時間?，好氣又好笑地問道。

林傾：沒搞錯的?話，你那?邊現在?應該是上課時間?吧？

雖然喬遇在?和她加上好友之後就天天把手?機帶在?身上，在?課餘時間?給她發訊息，但這樣在?上課時間?發來訊息還是第?一次，不禁讓林傾覺得她是不是忘了己?是她名義上的?老師，這個時候應該斥責她才對。

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