上學前，院長還特地帶著小貓去看了一次心理醫生。怎麼說呢，這娃太陽光了，太燦爛了，太積極向上了。簡直是孤兒院百年一遇的元氣型兒童啊＝ ＝

院長弱弱地問心理醫生：像她這麼總這樣熱烈地朝著太陽的方向熱情奔跑，該不會跑出問題吧……？

檢查的結果一切正常，生理心理都沒問題。醫生最後發話了：不就是熱愛了點生活嘛，那又怎麼了？

如是，蘇小貓揮別童年，步入了歡快無比的少年時光。

蘇小貓的學校遠離城市，坐落在郊區古樸的小村莊上。蘇小貓當然無所謂啦，反正她的環境適應性好得半死，去哪裡都不是個問題。

那個時代的教育正處於'學好數理化，走遍天下都不怕'的狀態，於是造就了一個精通數理化的蘇小貓。

我們得知道這樣一個真理：有時候，精通數理化是件可怕的事。比如，高精尖的恐怖分子都是數理化高手。

很不幸，蘇小貓一旦精通了某樣抽象的知識，就一定會變抽象為具體，使之付諸實踐。於是，蘇小貓無師自通了不少旁門左道的功夫，比如自制了萬能鑰匙去撬別人家的鎖，再比如，用化學藥品做簡易炸彈……

--蘇小貓此時不會知道，很多年以後，她的這一手不僅救了她無數次，還救了一個背景複雜的男人。

學生生涯結束，蘇小貓進入亞洲最大的新聞集團成為記者。不要以為只有政法一線的工作才有危險，記者的危險同樣不低。在社會新聞部實習期間，蘇小貓遇到過一次很棘手的危險。

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