歷史學家認為，在超新星紀元初的六個小時裡，小領導人們利用數字國土和量子計算機結束懸空時代是一個偉大的壯舉，以後的大量研究——包括用數學模型進行的模擬表明，如果當時不能及時控制局勢，國家可能陷入不可逆轉的徹底崩潰之中。

但隨著歷史的延續，這個行動顯示出其更深刻的意義。這是人類第一次用網路和計算機把整個社會聯為一體，有一句形象的描述：在那一刻，全國所有的孩子都坐到一間教室裡去了。能做到這點，除了量子計算機和數字國土為其提供的技術基礎外，孩子國家相對簡單的社會結構也是一個重要因素——在相對複雜的大人時代，這種全社會在同一時間集中到網路上的做法幾乎是不可想象的。

正是由於懸空時代的經歷，所有孩子都對把他們從孤獨和恐懼中解救出來的數字國土和量子計算機留下了深刻的印象，並從此對網路產生了深深的依賴。在艱苦勞累的慣性時代，網路成了孩子們逃避現實的世外桃源，孩子們不多的業餘時間都在網上度過；同時，由於國家是以數字國土為基礎執行的，大部分孩子在工作和學習時也離不開網路，因此，網路漸漸成為孩子們的第二現實，而且他們在這個虛擬現實中比在真實世界裡愉快得多。

在數字國土上，形成了許多虛擬社群，幾乎所有能上網的孩子都是某個或多個社群的成員。公元鍾熄滅和懸空時代留下的創傷是很深的，孩子們對孤獨產生了一種本能的恐懼，現實生活中他們只有依靠集體來擺脫大人們突然離開所帶來的孤獨感，在網上世界也是這樣。網上社群越大越容易吸引更多的孩子，這樣就使得某些社群急劇膨脹，不斷合併或吞併其他規模較小的社群。其中，一個名叫新世界的社群發展最快，其他的社群紛紛與之合併。當三位小領導人起程到全國視察時，新世界社群的成員已達五千萬之眾。

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