三歲半的孩子，智力測試高達200，瞬間引起了極大的轟動。

但無疑是給顧馨兒打了一針鎮定劑。

她的奔奔不是什麼自閉，而是太天才了，思維與常人不同，才會難以溝通。

接下來的日子，每一天都是心驚膽顫的，又是無比期待的。

因為她陪著奔奔跟著高智商的教授學習。

滴答滴答，鐘錶一圈圈的轉動著，時間又在無意識間溜走。

當奔奔到了四歲半的時候，已經沒了以往那麼“封閉”了，顧馨兒也為他選了一家雙語幼兒園，寓教於樂，內部還有游泳池、高爾夫球場，馬術課等等……

課外的活動佔據了小朋友們一大部分時間，也是顧馨兒最喜歡的一點。

當然，最最最重要的是，這裡距離家非常近。

顧馨兒不想錯過兒子的成長，把工作儘量壓縮，也有將來轉到幕後的打算……

起初，奔奔剛一個人去幼稚園的時候，他雖沒有說什麼，但小臉繃得直直的，然而顧馨兒很快發現，某一天，當奔奔再回來後，嘴角的笑容竟比前幾天要多……

“寶貝，在學校有沒有認真聽老師講課？”顧馨兒習慣性的陪兒子聊日常。

“有的。”奔奔從書包裡，取出一朵代表著榮耀的小紅花交給顧馨兒，“這是老師獎勵給我的。”

“真乖。”顧馨兒揉揉小男孩微卷的短髮，又試探性的問道，“那班上有沒有發生特別有趣的事情，能跟媽咪分享麼？”

奔奔遲疑了兩秒，問道，“下個月初，學校要開展春季運動會，讓大家踴躍報名，媽咪，你和爹地會來參加麼？”

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