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第168章 天災人禍怎麼辦?製造推演的工具?

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第168章天災人禍怎麼辦?製造推演的工具?

伏羲執政第三百年,東海之濱的人族算得上太平。

人口急速上升,開墾荒地、擴充套件部落、鼓勵生育,再加上學府裡上過學的學生畢業了在伏羲國或是家鄉中發展,帶來一波新鮮血液引動了流淌,使得各個大大小小的部落開始擴充套件。

但與此同時一些問題也開始出現。

原來是人口增加以後和深山老林、山巒峻嶺的野獸、妖族紛爭更多了,使得傷亡增加。

還有近些年來不知為何出現了不少類似山崩地裂、山洪沖刷、泥石流、地震、颶風等等災難危害到了人族,這些年來被災難侵蝕造成家破人亡、無家可歸的部落眾多。

在以前也有,但是因為各大小部落並不重視這個問題,只歸根於天災人禍無法改變,所以沒有去管。

但自從學府制進行很長一段時間培養出眾多人才,大多擁有獨到的見解和過人之處,明白這些現象並不是小問題,上書如同雪一般的數量飛到伏羲國中,引發了群臣和伏羲的重視,開始命人針對這些事情而調查、走訪,看看究竟是什麼原因引發的這些事件。

而在這一遠古時代,絕大多數人對大自然一無所知。

天氣會變化,日月會運轉,人會生老病死,所有這些現象,誰也不知道是怎麼回事。

加上一群學生們經歷過學府制的成長,極為求賢若渴,想要知道一切災難的原因,遇到無法解答的問題,都問伏羲,伏羲解答不了時,感到很茫然,人們為此每天提心吊膽地過日子,導致人心惶惶,生怕自己部落遭到天災人禍。

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