好為人師，這是許多人從骨子裡就帶著的慾望。

一般情況下，一個人站在老師的立場上教授別人的時候，總能因為被尊敬和自我幻想地位高一級，而收穫爽感。

而對於朝臣們來說，包括郝處俊這樣的，作為臣子,卻能凌駕太子之上，教授太子知識。尤其是當太子也執禮甚恭的時候，獲得的快感可想而知。

張玄則很是興奮，甚至大有不到天黑不停下的意思，但是，李賢並沒有拒絕，反而認真的聽他的講述。

李治時期,因為夾在唐太宗和武則天兩個精彩的朝代之間，所以這個時期發生的各種歷史事件，本就是冷門。

雖然李賢因為好奇的原因，瞭解了一些，但是，也不夠徹底。

對內尚且如此，更何況對外了。

這些都是知識盲區，作為太子，將來的皇帝，對外敵沒有了解可怎麼行啊！

伴隨著張玄則的講述，李賢對當前大唐周邊的國家，有了大概的瞭解。

首當其衝，對大唐威脅最大的，自然是吐蕃。這個自高原而興起的兇悍民族，憑藉著一腔熱血,尤其是接著太宗時期跟中原和親帶來的影響,侵佔了不少土地。尤其是因為他們計程車兵驍勇善戰,就算是關內精銳的府兵，在跟他們戰鬥的時候，也討不了好。

至於西方,自從貞觀年間東突厥覆滅以後，西突厥獨木難支，已經漸漸衰弱，大唐的昆墟州都督府，甚至已經快要跟波斯接壤了。然而，瘦死的駱駝比馬大，不管怎麼說，突厥作為草原民族中最兇猛的一支，還是有著不錯的戰力的。如果說吐蕃是直接的威脅，那麼，西突厥，就是潛在的威脅。

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