沈鶴心開學就上高三了。

這個暑假,他找了個家教的活，請老師幫他介紹了幾個成績不好的孩子，租了一個小教室,每天下午就在那裡開班上課。

沈鶴心一直很有耐心,成績好，為人謙遜禮貌。而且,他的家庭情況也讓那些老師感覺到很惋惜,因此，沈鶴心提出來的東西,他們都是能幫就幫的狀態。

沈鶴心上課的時候，薄雪就坐在教室的一個小角落裡。

他學習很好,上課專注認真，老師們都喜歡他。

暑假的時候，薄雪就每天陪著沈鶴心來上課,他坐在後排，就算學的是初中的內容,他也聽得津津有味,甚至到後面,他都能幫沈鶴心改那些來補習的同學的課堂作業。

——這樣的話，沈鶴心就能早點下課，和他一起回家了。

夕陽西下，今天是最後一堂補習課,沈鶴心清點了一下課本,捲起薄雪，往外走去。

“哥。”薄雪被他抱到了腳踏車後座上,一手舉起幾個鼓鼓囊囊的信封,示意沈鶴心看,“這是剛剛他們給我的補課錢，你要數數嗎？”

沈鶴心坐在前座，把車推動，隨即慢慢地騎起來。

夕陽的餘暉把他們倆的影子拉得很長很長，他聽見沈鶴心說：“好啊，薄雪幫我數一下吧。”

沈鶴心收取的報酬並不高昂，一個人只要一百塊錢，就可以到沈鶴心的教室裡待著一個下午。

沈鶴心帶了十三個小孩，兩個月下來，就有兩千多塊錢了。

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