為什麼要把cd給文成業？

大家的問題應該是這樣。

林晚星想了想，問：“這段錄影，是蔣教練拍的嗎？”

學生們紛紛回憶：

“我記得那天教練拿了dv吧？”

“是叫dv吧？”

“對， 他說問朋友借了dv機，拍下來給我們留念。”

林晚星卻有些奇怪：“那你們之前看過這段錄影嗎？”

“沒有。”

“也就是說，蔣教練在你們初中時拍攝了這個影片留念， 做了燒錄和剪輯， 最近送到了文成業手裡？”林晚星摸了摸下巴。

學生們也覺得奇怪， 不過他們覺得奇怪的點，還是集中在文成業身上：“為什麼蔣教練單獨送給你啊！”

“可能因為他比較不聽話。”祁亮說。

這句話就聽上去很有道理了。

其他人長長地“哦”了一聲。

林晚星也算知道為什麼文成業寧願給秦敖發訊息了。

總之， 雖然還有頗多疑點，比如蔣教練為什麼不親自現身，而用這些神神秘秘的東西，來引導學生們；又或者錢老師在其中又扮演怎樣的角色？

但對學生們來說， 其實細節沒那麼重要。

畢竟剛才播放的錄影，是蔣教練拍攝的這點無疑。

信是寄給文成業的，雖然小文同學直接把字條扔掉，也沒看過光碟刻錄的影片。但無論是字條還是信封， 應該都能使他想起些事情來。

也不能說是一張字條就促使他下定決心， 登上前往永川的大巴。但無論如何， 收到“禮物”的學生都會有所觸動。那些“禮物”給了他們一個“理由”，間接地推動他們，解決困難，重新在一起。

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