馮晨晨最後還是接受了沈擎的‘設定’，畢竟沈擎之前也算證明了自己的變化學上的能力，這並不會因為沈擎擅長的不同而有不同的影響。

更何況，在馮晨晨看來，從學術角度而言如今這般從某種意義上來說顯然更好，畢竟若雙方能力相同，只會造成重疊，而無法相互加成、啟發。

當然，雖然兩人都已經確定了相應的‘意向’，但沈擎卻沒有立即加入研究的意思。

一來，沈擎如今才是剛剛接觸超凡能力，更願意在銘文學上努力，藉此進一步提升自己；二來也是因為若想要同馮晨晨聯合研究，那麼最少也要跟上馮晨晨當前的進度才是，所以先是‘吃透’馮晨晨之前的研究進度才是首要的。

直接加入，並且立即就能提出建設性的意見，若沈擎能做到這點，恐怕立即就可以去任職教授了，整個學校當中，都沒有幾個老師能做到這點。

這可是學術研究，即便所研究的內容知識超凡能力的表層內容也是十分嚴肅認真的事情。

因此，沈擎沒有著急，即便他如今也知曉高考對於自身的真正意義也沒有急切行事。

‘加分’或許的確重要，但對比起來自身的提升才更為重要，更何況只要將自身能力提升起來，豈不是同樣能達成相應的結果，甚至比之現在這般，恍若是依靠於馮晨晨才能有所成績更來得讓人為之努力。

當前沈擎認為自己的所要做的依舊是努力學習，當然在這過程中順帶透過系統任務進一步提升自己也是十分重要……

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