“運輝，沒想到你一個化工系的學生，能寫出這麼高質量的社會調查報告來，這篇報告詳實地反映了當前新形勢下農村改革的經過，具有重要參考意義！我想把這篇文章發到相關期刊上，不知道你願意不願意？”老師問道。

“願意，當然願意！”宋運輝有點發懵，你說我一化工系的學生，怎麼就開始發起社會學的相關文章了呢？我連本專業的論文都沒發過呢。

“費孝通先生去年就任中國社會學學會會長，並開始著手重建中國的社會學研究，我們安雲大學也在計劃招收社會學的本科生和研究生，你要是願意的話，從現在開始就可以著手社會學相關知識的學習，等本科畢業後我幫你爭取一個報送本校社會學研究生的名額，我相信，有了這篇文章，那些教授社會學的老師都會搶著要你的！”老師揚了揚手裡的稿子。

他看過之後，打心眼裡覺得這篇文章的質量很高，不僅有詳實的資料，對農村經濟的分析也很到位，而且理論功底很是深厚，能寫出這種文章的，絕對是研究社會學的大才，一定要幫學校留下這個人才。

可宋運輝卻開始撓頭了，“老師，我還是更喜歡化工系的課程，而且……而且這篇文章也不是我一個完成的，小雷家大隊的副書記雷東寶同志幫我修改了不少，您要是計劃發表的話，應該把他的名字也加上。”

沈隆可是當過一把手的人，怎麼能不瞭解社會學的相關知識呢？費孝通的《江村經濟》他可是看了好多遍，而且他鼓動宋運輝寫這篇文章也是參考了費孝通先生的經歷，1986年2月，費孝通寫了《小商品，大市場》文章，使得溫州人的形象在全國範圍內引起關注，從而幫助溫州人樹立起了全新的形象，這才有了日後勢力龐大的溫州商人。

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