十月考試閱卷速度更快，不過幾天，各份卷子已經發放下來。

這次命題相對簡單，總體成績有回升，大家日常學習生活又暫且輕鬆起來。

打個巴掌給個甜棗，這套管理方式自營利至不營利機構都普遍適用。

石一拿到數學試卷，該科應該能排進前三，數學老師能對她留有印象，她有點開心了。

葉繁轉過頭，看到石一分數，“你這次應該是最高分。”

“怎麼可能？”石一指指後邊江禁的方向。

“你換了新表？”葉繁眼尖。

“之前那個壞了。”石一解釋。

謝銀西拉過她手，“好看。”

“好貴。”葉繁識貨。

“家人送的。”石一低聲，她不想張揚，用衣袖蓋過手錶。

下午放學，石一興奮地想向徐常展示自己的成績與排名，上次考試媽媽雖然沒明說，但話語裡透露出不滿意情緒，她知道的。

徐常實行傳統的打擊式教育，一百滿分要她做到一百五十才有一句誇。

石一反抗過，“人家考合格父母都讚不絕口，我考到滿分才算合格，為什麼次次都要說我不夠來打擊人？”

這時候徐常會諷刺地順她的話接，“是了是了，我女兒最聰明瞭考到第十六名，從此不需要再到學校學習，在家躺平睡大覺都能考第一，夠不夠啊？還要不要繼續誇？”

數次重演後，石一再不提此事，她始終無法獲取在乎的肯定，由此決定放棄，接受人生不能事事如意，得不到應該學會主動放棄然後自我肯定，但遇到開心事，仍然第一時間想同媽媽分享。

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