聶正崖就小聲解釋了一回。

原來這個時候雖然城裡形勢反覆，□□一直沒有停止，可在農村裡，很多老百姓卻對有道德、有能力的知識分子尊敬得很。

老廖頭一聽說面前的人是中學校長，這一屋子都是老師，又聽他們解釋了聶正崖跟聶建軍兩邊事情的來龍去脈之後，口風立刻就變了。

聶家的事情，說破天也是做聶建軍這個大伯的有問題，老廖頭跑來給女兒討公道，討到後頭見是自己沒理，就有些訕訕。

至於廖秀霞，早就改了口風，死鬧著要分家。

分家的事情自然是後頭再說，老廖頭現在關心的是，能不能把面前這些老師請到自己村裡，給娃兒們上課。

他再沒讀過書，小時候卻也聽過臺上戲班子唱“書中自有黃金屋”，更知道現在雖然時代變了，有才華的人和大字不識一個的人

之間還是有很大差別。

說一句直白的，要是能識字，會算數，不就能在大隊裡做計數、算賬的工作了？

一樣的歲數，為什麼隔壁的李小二就能天天在屋子裡算數，自己大兒子就只能天天弓著背在田裡插秧？

還不就是不識字不懂算鬧的？

老大吃過的虧，不能再叫下頭幾個 * 小的吃，更不能孫子孫女繼續吃。

老廖頭在村子裡大小也算是個小組長，自覺說話還管點用，當即就拍板要把人請來上課。

而聽到完聶正崖解釋的招隊長也變了臉：“田校長他們來村裡做客，你怎麼也不跟我打個招呼的！”

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