焦銀川和展傳拓是從小一起長大的，上同一所小學、初中、高中和大學。大學以前，他們一直是同班同學。焦銀川在同窗眼裡，是品學兼優的好學生，受到老師們的一致誇讚；是友善體貼的好同學，許多同學都受到過他的幫助。

“銀川這次又是年級第一吶，這樣下去X大肯定穩了。你這孩子真是令人放心，要是是我的兒子就好了，哈哈——”老師的誇讚焦銀川從小聽到大。他從一開始的驕傲自得、收不住自己高興的表情，變到微笑接受表揚，表情溫和收放自如。人生真是無趣啊，焦銀川這般想著。這些人真是太無聊了，焦銀川都不屑跟他們同伍，給與他們微笑都是自己對他們最大的賞賜。幾乎沒有人能看出焦銀川對他們自身的愚鈍感到不屑和貶低。只有展傳拓，他明白焦銀川在想什麼。焦銀川太優秀了，處於青春期的男生們出於自己莫名其妙的的自尊感自動疏離了他。男生好動，有時候班上的男生說要打籃球，會禮貌的問一句，“喂，焦銀川打球去啊？”

“不了，謝謝。我還想再思考剛剛課上的題。”焦銀川回答道。

其實一開始焦銀川會跟他們去，發覺明明是多人團隊運動，球卻遲遲傳不到焦銀川手上。那時的焦銀川就明白了，不止是他在疏離這些愚鈍的東西，愚鈍的東西心裡也在疏遠他。他冷笑著，說，“我累了，體力終究是不如你們這些愛打籃球的。我先下了。”焦銀川直接下場，在場的男生也沒挽留，打的火熱朝天。“溜了，溜了！注意空位！我＊傳的什麼鬼球？”“擋個拆，擋個拆！是死了嗎！＊”焦銀川聽著這些人的對話，越走越遠，拳頭緊握。在樹底下旁觀的展傳拓看著這一幕，笑了笑，低聲說，“何必強融這個圈子呢？明明自己也不喜歡他們。”如果說焦銀川是好孩子的典範，那麼展傳拓就是刺頭代表。展傳拓逃課泡吧，上課睡覺、打遊戲，課下調戲女生，無所不為，可偏偏成績還算過得去。老師無可奈何，值得睜一隻眼閉一隻眼。

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