“詳細一點兒？”蘇梓臨看著他。

“探究我們的生存值數字背後的奧秘。”

他回答。

解釋得仍然很抽象，不過實際上在“對答案”三個字出來的時候，大家就已經明白它的含義。

六人對視一眼，然後一致同意。

對於app的機制而言，這是個非常聰明討巧的想法。

“尤其是在你我排名差不多的情況下。”格子襯衫男繼續解釋，“想在排位賽之前得到最大程度的提升，必須得查漏補缺。銅大的人找不到，我們來對對也不錯。”

在app裡，大學與大學之間，只有數字的差別是看得見的。

但是在這簡單的一串數字背後，每個學校的情況和發展水平千差萬別。

生存值高，高在哪兒？生存值低，又低在哪兒？

成就是根據使用者的行動隨機觸發的，而所有功能性空間又是繫結成就和學校本身條件的，並不是像網路遊戲一樣，什麼等級得到什麼獎勵，什麼時間解鎖什麼建築。

這也就導致了每一個學校的形態、等級甚至是空間功能都會根據實際情況千變萬化。

在這樣的機制下，對答案就顯得尤為必要。

“開始之前先問一句，你們是怎麼看到我們的校旗的？”那個小孫疑惑道。

“？”陸朝南皺眉，“難道不是因為你們自己揮得那麼浮誇嗎？”

“我就跟你說不要那麼揮了，你看人家藝術生都嫌浮誇！”小孫立馬轉頭對胖眼鏡男說。

“哇，你是不是在暗戳戳罵我們銅藝人很張揚？”沈未不滿道。

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