黃丞以的熱心協助替吳妏省去許多時間，讓她把不會的題目一題接著一題極富效率的理解。

這天中午休息時間，吳妏照舊帶著早自習考的35分數學考卷還有便當盒去黃丞以的教室找他，教室裡聊天吃飯的聲音讓整個空間活了起來，高中生的課業壓力實在不是蓋的，不過幸好，在唸書唸到暈頭轉向時，還有中午的一小時可以放鬆休息。

只有少數人，比方黃丞以，連中午都在學習。

黃丞以才剛吃第二口飯就見到吳妏進教室，他趕緊放下筷子，隨手拉了一張無人坐的椅子過來，然後騰出桌子的空間，「今天還是數學嗎？」他抽了一張衛生紙擦嘴，詢問吳妏。

「是啊，班上早自習的小考，」吳妏放下考卷，坐下，「不過，我至今還是會拿老掉牙的題目來請教你，會不會讓你覺得很煩啊？」她很不好意思。

「沒事，反覆學習幾次就有印象了。」說是這麼說，但黃丞以看見考卷上的分數，心還是涼了一半。

然而，就算解答者是黃丞以，吳妏還是會有聽不懂解說之處。

「這裡不是該套用這公式去運算嗎？」吳妏琢磨著第三道題，偏著頭不是很懂。

「這就是題目誤導了，如果用這種演算法，就會遺漏這個條件……這樣你瞭解嗎？」解釋完放下筆，趁著吳妏思考的時間，黃丞以匆匆扒了一口飯。

努力地想，腦袋奮力地轉，但吳妏卻怎麼想就是想不通，眉頭緊緊皺著。

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