“羨慕”是人教版二年級下的生詞。五歲的祁野還沒學到，所以他沒有辦法準確地使用這個詞表達自己的情緒。

他先是聽到一陣興奮又怪異、像是人發出又不像是人發出的聲音，而後東張西望，找到了聲音的來源。

對面的小徑站著一個女孩。她一頭長髮，凌亂、像爆炸一樣蓬，頭上掛著好幾片葉子，雙腳撐著一輛特別鮮豔的紅色腳踏車—車上沒有輔助輪，很顯然她已經學會騎腳踏車了。

她的臉通紅通紅，和她的車身顏色幾乎要融為一體。腿上穿著顏色混亂的襪子。

祁野可從不能這樣，爸爸說這樣太失態，不好看，媽媽不喜歡。

他看著她，心裡想，也許她是那種跳進小溪裡遊一圈溼淋淋的回家都不會被爸爸媽媽責怪的小孩。

心裡酸酸的，好像被一隻手揪住一樣。

五歲的祁野還不知道那種情緒叫羨慕。

進屋後，爸爸把他拉去他的房間，說要先把他的房間佈置好，也就是：能貼滿他房間整塊牆壁的計劃表、小山高般的書、一塊立著的白板—方便老師給他一對一上課時寫板書。

吃飯的時候，他語重心長，“小野，你就快上小學了，你和別人不一樣，你要成為一個優秀的小孩。”

剛坐下吃了幾口飯的媽媽電話響了，她拿著電話站起身來，臨走前看了一眼祁野，“爸爸說的對，小野，你要趁著這段時間對看書多學習，不能比別人落後了。”

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