第9章

第五節課的鈴聲響起，下午第一節是英語課。

英語老師很年輕，穿著白色的連衣裙，長髮一絲不苟地梳起，露出光潔的額頭。

為了調動起學生們學英語的熱情，英語老師準備了一臺小錄影機，給同學們放原聲影片。

能看到外國電影是個新鮮事，雖然聽不懂，學生們還是看得津津有味，隨著老師的講解學習著新的單詞。

影片中有一個情節是，因工作搬到隔壁城鎮的男主角在陌生的街道上散步，被扒手偷走了錢包，扒手走到沒人的小巷，將錢包裡的錢掏了出來，因為太少，嫌棄地抱怨了一句，隨手將錢包扔到了地上。

英語老師按下暫停鍵，提問道：“小偷的這句話，帶到影片中應該如何翻譯呢？”

如果是單詞直譯，那意思很簡單，意為：很少。

大家討論了一會兒，王曉雅舉起了手，回答道：“這裡包含了扒手鄙夷和抱怨的態度，我覺得應該翻譯為‘真窮’。”

英語老師讚許地點點頭，說道：“很好，翻譯就是這樣，不能單單翻譯單詞的意思，要聯絡前後段落，要接地氣。王曉雅同學說得很好，誰還有不同意見？”

王曉雅得意地微仰頭，坐下的時候還瞥了一眼桂歡。

見沒人回答，英語老師打算繼續放，王曉雅舉起手道：“老師，班長的英語很好，我想聽聽她的想法。”

桂歡的英語是單純的死記硬背，工作之後天天面對著電腦，公司合作伙伴基本都在大洋彼岸，作為通用語言，她的語言技能屬於被迫提高了。

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