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寧洲招專案成員這事，李軍這位導師自然是把事情攬了過來。

他不光看別人家的學生，還叫來自己的兩個學生，讓他們加入寧洲的專案。

這倆學生瞬間眼睛就睜大了：“老師？！您說什麼？！我們有自己的專案啊，為什麼要去參加寧洲的？！”

如果說對寧洲李軍是時而無奈時而欣慰然後又迅速無奈的話，那麼面對這倆二貨學生，他就是總在額頭青筋直跳的邊緣了。

“你們還好意思說，三天能換八個專案，我帶過這麼多學生，就你們倆最不靠譜！東一榔頭西一棒子，看你們上次交上來的那叫什麼東西，一看就是糊弄事，我真是出去都不敢說你們是我教出來的……”

他正想照例長篇大論言辭犀利的批評一下，突然想起來正事，又迅速拉回正題，試圖堆起親和笑容：

“寧洲怎麼說也是你們的師弟，我知道，他性格有一些問題，你們關係是處的不太好，但是其實你們仨都是好孩子，而且我讓你們過去，也是為了你們好。”

“他那何止是問題，簡直就是瞧不起人。”倆學生一聽這話茬，也委屈上了。

要不李軍基本不管他們仨的相處模式呢，主要是這倆學生除了二一點，確實人品也挺不錯。

這兩人性格都挺好，別看李軍總是罵他們，但那主要是罵他們不靠譜，能力那是絕對沒問題的。

在寧洲剛被李軍收下的時候，他們還顛顛的拎著吃的給小師弟，試圖表達一下友好，然後寧洲說他不愛吃這些。

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