宋拂之一下子就想起來，這學期以來，似乎時不時就會看到這倆孩子一塊兒。

下晚自習之後會互相等對方，做早操的時候也若有若無地並肩走。

宋老師最近被愛情滋養著，被戀人惦記著，在這方面的感知竟然也變得敏銳了許多。

不說這倆學生是不是真的走到一起了，反正曖昧的氛圍很明顯。

至少宋拂之看出來了，有點兒苗頭。

以前宋拂之帶過好幾屆學生，都正是情竇初開的年紀，班上男孩女孩兒們萬一出現什麼情況，卻都是別的任課老師先來告訴宋拂之的。

宋老師在提高學生成績上有一手，感情方面的事他不怎麼敏銳。

宋拂之什麼也沒說，安靜地在門口看了一會兒，回了辦公室。

男孩叫方帆，女孩兒叫吳書倩，都是文靜型別的學生。

方帆成績很好，吳書倩稍微差一點兒，在年級中游。

宋拂之回辦公室之後，先把他們倆這個學期的各科成績都翻出來了。

方帆一直保持著班上前幾名的成績，很穩定，吳書倩則是在波動上升。

吳書倩的英語一直是短板，這學期進步倒是很大，所以帶著她整體的排名也升高了。

好巧不巧，方帆同學就是英語課代表之一。

宋拂之鬆了口氣，看來他們倆是互相幫助對方學習的那種，暫時看來沒什麼不良的影響。

但暫時不代表永遠，尤其是青春期時的情愫，能走到最後的實在太少了，也有不少學生被耽誤了學業，宋拂之在以前自己的班裡就見過活生生的例子，讓他惋惜。

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