嬴政目光灼熱，單聽著四個字，就止不住在殿內來回走了兩步，幾乎抑制不住內心的激動。

秦朝現在最缺什麼，是人才啊。

那些六國餘孽，一個個尚且不安分，原屬六國出名之人大多不願被秦所用，而其他有才之人……想到這裡，嬴政激動的心情又稍稍消退不少，也忍不住蹙了下眉，其他有才之人，若不願被秦所用，採用這科舉制，恐怕也……

嬴政有這個煩惱，劉徹可就沒有了。

他也邁著步子，激動到耐不住站立，在心中來回咀嚼這四個字：唯才是舉，唯才是舉……

好一個唯才是舉啊，真真叫人心情難以平復。

但紙張為什麼和這項制度有關？

只聽天幕繼續道：

【紙張的出現，讓文字文化得以更加普及和傳播，加上印刷術，可大量刊印製作書籍，而這些書籍更廣泛傳播開來，對那些寒門百姓而言，能夠更有機會接觸和學習到知識與文化，從而使得更多人有書可讀。】

【畢竟讀書可改變命運，而科舉制的實行，則是讓更多人有官可做。】

【可以說，科舉制對於寒門學子而言，堪稱是改變命運的一道登天梯！而朝堂之上實行科舉制，則可選拔更多有用之人，有才之人，任人唯賢，唯才是舉。】

【試想一下，秦統一六國後，秦始皇正是需要用人之際，先造紙張出來，再普及知識文化，開啟更多民智，同時實行科舉制，開設相關科目，從各地考試選拔相應人才，必然可大大解決人才上的缺失與不足。】

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