飛天之事對人類的吸引力毋庸置疑，可想而知在體會過坐著熱氣球飛到天空中，一群紈絝們是什麼反應。

哪怕因為材料簡陋，俞州拿出來的這個熱氣球漂浮高度有限，脫離地面的感覺，也足以讓人瘋狂！

體驗熱氣球這件事，不僅激發了眾紈絝對於“物理化”課的學習激情，也讓他們對俞州產生了強烈到難以形容的崇拜心理。

俞州的知識實在太淵博了，俞州知道的新奇東西也實在太多了。

眾紈絝內心甚至懷疑，俞州是不是下凡歷劫的神仙，不然他怎麼能夠讓人飛天？！

強烈的崇拜和好奇，也讓他們對俞州產生了盲目的信任。

所以，當俞州給他們再次暢享未來，形容“飛機”的時候，大家半點沒懷疑這種東西是不是真的能夠做出來。

一個個都激動不已。

“俞夫子，飛機是個什麼雞？它真的能帶我們在天上飛？這東西到底怎麼做？夫子，您教我吧，我拜您為師好不好？”

“夫子，我也想學，我也給你當弟子。”

“夫子，只要你教我做飛雞，讓我幹什麼都行！”

飛天的誘惑實在太大，眾紈絝們都瘋了。

熱氣球的懸浮高度有限，他們都沒有坐過癮，他們想飛到更高的天上去，看看天上是不是有神仙，神仙住的仙宮又是什麼樣子。

那真的實在太美好了。

眾人積極拜師，俞州……

俞州當然是收下了！

古代有句話叫做，一日為師終身為父，老師就是和父親等同的存在，一旦成為師徒關係，那麼雙方利益就是繫結在一起的。

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