戰略大樓內的資料很多，憑藉著?強橫的精神力，他將一層的書籍內容記入腦海，而後去往四樓。

這些資訊不光能幫助他完成這門課程的作業，還能填補關於降臨區域的空白，一舉兩得。

正專心記著?，一道聲音突然在?身邊響起。

“這位同學……”

禾安下意識收回精神力，抬頭望去，

是剛才?授課的老師俞景。

此人精神力不弱，剛才?似乎隱隱察覺到他的精神力波動。

意識到這一點，禾安愈發收斂氣息。

俞景心中稍感疑惑，明明在?剛上課時，他曾從面前這位學生感受到過強橫的精神力，但眼下……卻消失得一乾二淨。

禾安：“怎麼了老師？”

俞景說?出了自己心中的疑惑：“你的精神力變化有些異常。”

禾安：“應該是在?昨天的熱身賽中受了傷。”

俞景對自己的精神力感知?很是自信，他反覆確認面前的青年不再?有強橫的精神波動，且並?不覺得這位年紀輕輕的學生，精神力指數會遠超於自己。

他蹙起眉頭。

“熱身賽？”

禾安點頭，不好意思地笑了笑：“最近手頭有點兒緊，無法買營養液治療，只?能慢慢恢復……”

俞景看到了他胸前的名牌——【喬治】。

聯想到喬喬課前跟他說?的話，先?入為主地對這位學生產生了惡感。

精神力波動大還能有什麼原因？一個連作業都投機取巧的學生，多半會為了考核服用?違禁藥物，從而產生精神力紊亂的後果。

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