2015年10月8日。

“來看填空題，誰做錯了？21有沒有錯的？22呢？沒有？23有？來看23題。”

白欣上午最後一節課是化學，在講開學後第一次月考的試卷。

她考了37。

差一點就能夠上班內平均分。

化學老師講課速度很快，個人風格突出，黑板總是人站在哪兒用哪兒，筆記往筆記裡塞，字小且潦草，說著一口流利的文城方言，可惜白欣聽不懂。

老師其實還算照顧差生，基本每一道題都會先問問有沒有人不會，沒人舉手才會繼續往下走。

白欣看著試卷上連錯的題目，好多連答案都沒蒙上去。除了聽得頭疼的時候揉揉眉頭，手根本沒抬起來過。

她轉頭看向窗外，心裡煩躁。

“咳，我知道你們剛放完小長假回來腦子還在外面飄著，但現在已經開學了，不要給我身在曹營心在漢！”

老師突然抬高了嗓音訓話，話裡話外似乎意有所指。

白欣轉回來低頭看卷子，心裡奇怪怎麼這個老師不講題的時候就會說普通話了？

她現在高二開學一個月，文理分班後選了理科，老師也換了好幾個，教化學的正好是位不熟的。

其實報志願之前班主任勸過她去學文，他說理科不是她的強項。可白欣理科根本不差，只是越來越偏科了而已，相比之下背書才更不是她的強項。

更何況她厭煩極了那套“男生頭腦比女生好”、“男生適合學理，女生適合學文”的混蛋邏輯，根本就是狗屁不通。

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