班主任露出意味不明的笑，卻也沒有多說什麼：“柚木被早稻田的天文系保送的事情你也知道吧, 她本身的成績也很不錯的, 同學之間多多互相幫助是一件好事。”

提到[早稻田]三個字時, 老師可以加重了音節，赤葦京治是聰明人, 很快明白老師誤以為他的目標院校是早稻田大學的原因，是因為柚木千夏保送的緣故。

而他故意提及，也是為了讓他以柚木千夏為目標, 起一些激勵作用。

赤葦京治沒有反駁，只是點頭應答：“是, 老師。”

往後班主任與他分析了一番他理科薄弱的原因，以及解決方案。

放學鈴響起已經過去十來分鐘，老師瞥了一眼時鐘，沒有繼續囉唆下去，只是讓赤葦京治好好加油，便讓他走了。

走出辦公室，赤葦京治加快腳步朝教室走去。

今天他和柚木千夏是值日生，而他因為升學談話遲到了十幾分鍾。

經過走廊時，赤葦京治看見那個常常來找柚木千夏的女孩子。她抱著一沓材料迎面走來，兩條麻花辮梳得一絲不苟，透過玻璃窗灑進來的日光讓她的鏡片反光以至於看不清瞳孔的顏色。

赤葦京治分明與她保持著一定距離，藤崎琴美手中的資料還是散落了一地。

她慌忙蹲下身去撿，赤葦京治猶豫一瞬後，終究還是折身去幫忙。

“……謝謝。”藤崎琴美輕聲向他道謝。

赤葦京治將最後一份資料放在疊起來的紙頁上，他餘光注意到對方似乎還想說什麼。

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