姜頌自是連連點頭，記住修改事項。

聊完論文，時教授這才開始關心他這位學生的心理健康。

時教授也是一路碩博讀上來的，雖說他學術上頗為成功，但他也經歷過那種論文反覆修改帶來的痛苦和焦灼，也旁觀過周邊同學讀研的崩潰和破防。

姜頌性格慢悠悠的，不論發生什麼看起來都平靜又溫和，但讀研哪有不發瘋的。

時箋音樂節上看到姜頌，他驚訝的點在於，這小孩兒反差有點大。

當下，時箋關心地問道：“學業壓力有那麼大嗎？考試周居然跑來了音樂節。”

姜頌溫聲回：“還好吧，其實複習得差不多了，但是……剛好搶到了票。”

時箋帶了姜頌一年，體感這位學生確實不怎麼需要他操心，不然也不可能這麼快就發論文；再者，週末嘛，出去玩也是理所應當。時箋瞭然地點點頭：“好好把論文改好，等論文發了，槐序樂隊差不多也要開始巡演了，到時候如果你想看槐序樂隊的演唱會，我給你兩張前排的票。”

姜頌，原本做好準備被時教授破口大罵，不曾想，時教授不僅沒罵他，反倒承諾論文發了獎勵他兩張演唱會前排門票，他淡漠溫和的臉上終於有了絲許變化，那是不加掩飾的喜悅和開懷，但就算開心，姜頌也表現得不太明顯，他道：“好，我會好好改論文的。”

時箋好笑著搖搖頭，對這種慢吞吞的學生，還是該鼓勵為主，就是鼓勵的方式有點奇怪。

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