張明遠裝作沒聽出二班班主任的畫外音，笑眯眯的說：“說不上死而後已，班裡學生都懂事聽話，在學習上也十分自覺，幾乎用不著我這個當老師的操心。”

又有老師問：“張老師，你們班季深同學上次全科滿分，這次呢？”

張明遠心情更好了：“這次也是全科滿分，其實比起成績，我更想這孩子活潑愛玩點，除了把心思放在學習上也要分點心思給其它事，不然以後出社會是會吃虧的。”

聽到這話的所有老師：“……”

你這麼能，怎麼不去出本凡爾賽文學的書？

第72章

二班班主任最討厭張明遠這幅了不得的模樣,他不想再和張明遠說話，和張明遠說話只會讓他更心塞。

因為學生的優異成績才是老師最驕傲的點，二班學生的成績整體上不比一班學生的成績差多少。

但一班有個全科滿分的季深,這是二班永遠都比不上一班的地方，除非二班也能出個能考全科滿分的學生。

二班班主任憂愁的低頭看手裡的成績單，這份成績單上統計的全是二班學生的成績,他已經看了不下十遍了。

期中考試總分七百五十分，班裡考出的最高分是七百二十六分,如果沒有季深的滿分在前面壓著,這個分數是頂好的成績了。

然而,假設和如果都不存在,季深的成績就像是一座大山，巍峨聳立在所有學生頭頂,讓人難以逾越。

二班班主任倒是不那麼擔心班裡學生的心理狀態,畢竟能考出全科滿分成績的學生已經不能規劃在學霸的範疇內,班裡學生心裡都有他們自己的準則,所以也會有應該做對比的人。

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