結果他們沒去找外國友人，外國友人來找他們了。

——“嘿, 你們是中國人嗎？”

——“你們是這兩位選手的粉絲嗎？”

鍾文他們：？？？

最後還是他們找的坦佩雷留學生地陪登場, 才完成了雙方的溝通。

這些外國友人就是在昨天的比賽過程中關注到蘇嶼和江源的, 用他們的話就是’太酷了’, 所以他們也想在今天的比賽中給蘇嶼、江源他們加油。

但是他們總覺得，鍾文他們在給蘇嶼和江源加油的時候, 發音的內容和’蘇嶼’還有’江源’這兩個詞彙搭不上半點關係，不免就有些疑惑了起來。

鍾文他們倒是沒有想到, 自己喊’學神’、’學霸’還能給外國友人給喊迷惑了，於是邊上的地陪留學生透過一些艱難的翻譯，總算是讓他們理解了’學神’和’學霸’的含義。

——擁有神一樣學習天賦的天才。

總之, 不管這個翻譯有沒有問題吧, 至少解決了外國友人的一部分困惑。

而至於外國友人理解成啥樣……再說吧。

在雙方友好交流了一會兒後, 鍾文他們還有地陪李同學一塊兒教會了這些外國友人’蘇嶼’和’江源’還有’學神’、‘學霸’這些詞彙的中文發音。

於是這會兒，現場的這些外國友人在看到蘇嶼登場後，就也跟著鍾文他們一塊兒大聲呼喊了起來，雖然發音十分堪憂，但主打的就是一個氛圍和參與感。

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