“……誒，吳教授，您這話就不對了，怎麼就成你的學生了？我看蘇嶼這小孩兒也挺不錯。”

校方：“……”

行，您各位是專家教授，您各位說得對。

於是校內負責行政的領導一合計——蘇嶼這樣的學生招進來確實百利而無一害，就像是這些教授說的，要是哪位老教授看中了蘇嶼直接收到自己門下，那他們手裡帶的碩博研究生就夠給蘇嶼單獨授課了，完全不用考慮統一大課的進度問題。

而且……

看看蘇嶼的短跑成績吧！

沒錯，他們兩個學校裡，奧運冠軍什麼的是很不少了，但是又有誰家學校嫌棄奧運冠軍太多的嗎？

再者說，縱觀蘇嶼的職業生涯——他在短跑上的天賦可一點兒不比他這個珍貴的腦子要差。

甚至從他們瞭解到的情況來看，蘇嶼完全有可能在未來追上鄭天錫、馮楚明還有詹佑銘的成就，同時還有可能帶領中國隊的男子400米短跑這個單項追上亞洲一流水平。

就這樣的一個天才短跑選手，還有這樣的頭腦……

兩所學校的行政領導仔細一想：這樣的天才都送上門來了，難道還要把人給放跑？！

當然，在做好了決定之後，互相聽說蘇嶼還參加了對方學校的集訓營，那這就是另外一回事了。

***

在裴永勝他們在國家隊訓練基地的接待室接待兩所學校的招生主任時，蘇嶼也剛剛完成了在q大數學集訓營的答卷。

提交答卷之後，蘇嶼正打算返回自己的位置，就見收卷的老教授溫和地看著他，對他說：“蘇嶼是吧？你進入集訓營之後的所有卷子我都看過了，非常好，基礎紮實，邏輯思維縝密，對每一個知識點的學習和掌握都非常到位……思維擴充套件性上也非常好。”

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