“蘇老師,你真厲害,我還是第一次看到這麼精彩的校園慶活動方案,對咱們的校園慶當天十分期待,真希望校園慶能快點到來,到時候肯定會很熱鬧的。”
“美食攤?遊戲攤?都由咱們的幼崽們承擔和主持,光是想到那個畫面,我就已經迫不及待了。”
“蘇老師,我們班的小幼崽可以弄個遊戲小攤,就這個‘摸摸我是誰’就很有意思,我可以先預定這個遊戲攤位嗎?”一個育崽師問道。
蘇意點頭,“當然可以。”
其他育崽師聞言,紛紛開始預定自己感興趣的攤位,爭先恐後,唯恐慢一秒就會和自己喜歡的攤位失之交臂。
短短時間內,蘇意活動策劃裡面提出來的所有攤位都已經被大家搶光了。
“蘇老師,這攤位似乎有點不夠。”一個沒能搶到自己感興趣攤位的育崽師無奈的說道。
這攤位都被搶完了,他們班的小崽崽怎麼辦?難道要在旁邊看著?
“大家也可以自己想一些有趣的攤位活動,或者除了攤位外,還有一些其他特殊的崗位,比如迎賓隊,負責歡迎進來的家長和遊客;巡邏隊,維持當天的秩序,不讓遊客們發生衝突矛盾;監督隊,負責監督小崽崽們的攤位正常運轉……”
蘇意又一連說了幾個功能隊伍,之前沒搶到攤位的育崽師們立刻又爭搶起來。
最後皆大歡喜,每個班級都有自己負責的專案了。
“蘇老師,這些美食攤位要怎麼弄,是當天您和鄭大廚一起做好了給幼崽們擺攤嗎?”育崽師提出疑問。
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