說著，學姐嘆了口氣：“也是因此，為了趕工，晚上學校車間又會關門，我就借用了錢教授家裡的縫紉機。”

怎麼不算是巧呢？如果不是錢教授的建議，學姐也不會為了趕工而借宿在錢教授家，因而也不會在第一時間發現錢教授身體出現狀況。

學姐在和唐母的聊天之中，得知過唐寧的情況，即便從見到唐寧到現在，唐寧一言不發，學姐還是很包容地向唐寧解釋著錢教授指導過的自己的設計點。

“你也知道，錢教授她在款型上從來都是更看重我們自己的創新與設計，所以她也只是在細節上指導我們，如果我們自己的態度很堅決，並且向她說明我們為何要做這個設計點，她也不會強硬要求我們更改，所以我也不清楚我這套設計對你有沒有提供到幫助……你是想報名今年的tc嗎？”

唐寧將人臺轉到背面，大片長短不一的工字褶設計由肩頭覆蓋至臀線位置，整齊順垂而下，相互堆疊如同收緊在後背的雙翅。

“這處特意用了材質極輕的布料，就是得多注意不能夠刮蹭到，太容易拉絲了，但是在秀臺之上，隨著模特的走動，會飄逸而起，效果很不錯。”

學姐這次的系列設計的主題是孤獨症，她用了四套服裝分別展示了孤獨症患者的四種狀態，就差人臺上的這套剩下的一點細節處理完，就可以完工了。

“你要是還有什麼需要我講解的地方可以再問我。”學姐手裡拿著一條半成品的腰帶，顯然是因為唐寧的到來，她不得不停下了手頭上的工作。

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