意義非凡。

一旦他入職高教司副司長職位，那所有人都會將他看作是重視教育，親力親為的好上司，這對他將來的工作非常有利。

也正因為盧宏的這一個臨時決定，教育部裡都一下子帶起了一股不小的旋風。

盧宏一到單位就將自己部門的人喊到一起開了一個短會，然後快速地佈置了工作任務，隨後又馬上聯絡了兩個跟自己關係還算不錯的相關部門領導，於是，一場前往基層慰問的活動瞬間就定了下來。

時間緊迫，要準備慰問品已經來不及了，不過這不是問題，教育部這麼大的單位，後勤處還是有很多物資的。

盧宏和兩外兩位部門領導聯合行動，一起直接找了基礎教育司的上級領導申請，那位司長也是馬上就做出了批示，並且馬上決定跟他們一起行動。

這下好了，一位司長親自帶隊，很多事情就太好辦了。

不到一個小時，物資也到位了，車輛也到位了，幾個部門的工作人員都已經按照盧宏的要求聯絡好了六所層次不同的學校。

小、初、高學校各自兩所，而且同一級別有一所是市區的重點學校，另外一所則是偏遠一點的普通學校。

盧宏的想法很直接，就是讓所有人親自感受一下物質條件對於教育的重要性。

對比之下，必然會讓人感受異常明顯。

盧宏從來不是直男，他也很會算計，只不過從回到京城，原本定好的職位被人撬走，他就一直在沉默，這一次，他終於出手了。

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