三船教練一邊聽著柳的闡述，一邊翻閱筆記。本子上的資料統計簡潔明瞭，偶爾有幾句分析寫在旁邊也是一語中的，對於不明白的會在旁邊打上問號。

翻閱完筆記後，三船教練將本子拋給柳。

“既然有疑問，那就等會好好看看他們的表現！”

柳點頭應下。

於是，等國中生們訓練歸來，就見三船教練身旁站了一個本不該出現在這裡的人。

“柳？！”

“柳前輩？！”

“你怎麼會在這裡？！”

立海大的幾人對於在後山見到柳十分驚訝。柳/柳前輩明明還穿著訓練營的隊服呢，怎麼會突然出現在後山？還站在三船教練旁邊？

“好了！”三船教練喝止了國中生的吵鬧，“接下來是對打訓練！國中生和高中生分開組隊，輸的人去爬山！”

短短几天的時間裡，三船教練已經成功在國中生裡樹立了威信，在他的命令下，儘管心裡的疑問要溢位來了，但國中生們還是很快的完成了分組，並且自發的排好了順序，一一走到用石灰畫就的簡陋的球場上開始比賽。

柳一手拿著本子，一手執筆，最初的機場比賽他還能夠用筆去記錄雙方的資料，隨著時間的推進，單純用筆去記錄和推算已經無法跟上柳的思維，他乾脆放棄了傳統的記錄方式，轉而在記憶宮殿中開闢出一間全新的用來存放這次比賽的影像的屋子。

注意到柳的舉動，三船入道瞥了他一眼，沒有多說什麼。剛剛的筆記已經讓他初步看到了這名國中生的潛力，但那只是入場券而已，能否得到他的認可進而讓他調整訓練方式，還要看他今天的表現！世界賽可不是過家家，無論是選手還是助教，都要有所準備才行！

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