而在查爾斯抵達西班牙三年之後，他便設計將這一批流民全數圍殲。也因此，他的名聲不僅在法蘭克興起，甚至就連哥特人也知道了法蘭克有一個了不得的王子。

而那時，卡羅曼才剛接受了三年督識的教育。

他甚至還沒能離開亞琛。更不用說是建功立業了。

——他自己十一歲才接受了督導的教學，而且圖平既不教授給他治國和把控人心的智慧，也不教他騎術和劍術。每天他學習的都是地理、歷史、機械、建築這些無用而又幹枯無聊的知識。

——他又不可能成為工匠，也絕不會去當一個建築師！這些知識對他來說有什麼用？

地理和歷史就更是如此了。他以後身邊一定會有督識或者學士進行輔助，他隨用隨問就是了。

卡羅曼多次暗示圖平督識，他以後不會成為一名學士，更不會成為一名教士。他想學的是更加實用的知識——卡羅曼認為，哪怕是軍事理論、排兵佈陣的知識，也總比天文地理要有用的多。

但是圖平督識無視了他的暗示，甚至與他多次發生爭吵。教導他還不到四年，查爾斯王子和他的三位英勇的侍從，便從邊境凱旋。

那是，卡羅曼便意識到了，丕平三世和圖平督識都對身為長子的查爾斯更加偏愛。

卡羅曼認為，查爾斯的優秀不是沒有道理的。查爾斯從三歲開始，接受了十九年的教育——而卡羅曼才接受了三年。如果他能接受同樣的十九年，他也能成為和查爾斯一樣……甚至比查爾斯更強、更智慧的人！

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