雖然已經計劃好在接下來放假的十幾天要好好的記一下英語單詞，提升自己單詞的儲存量，為之後全面提高英語水平打下基礎，但還沒實施，許遊就在心裡打起了最擅長的退堂鼓……

他的數學雖然差，但起碼還有一些初中和高一的底子，補起來不至於太吃力。

但英語不一樣，記憶中，從小到大，他的英語成績就沒好過，最高也就是及格而已。

所以要提高自己的英語成績，其難度和需要下的功夫，可想而知……

最後一節課是語文，然後就是午飯加午休的時間。

語文作為許遊的強項，其實他卻在語文上下的功夫最少，因為語文是和同學最拉不開分數的一門學科。

作為母語，大家的基礎打的都很紮實，就算是班裡最不願意學習的同學，每次考試成績都會在七八十分。

所以語文是一門得高分很難，得低分也不容易的學科。

當然，這只是在正常情況下的分析。

“上節課卷子沒講完，拿出來我們繼續講。”張海峰老師走上講臺。

許遊拿出自己的卷子，總的來說，考得不錯。

除了閱讀理解和作文這兩道比較有靈性的題，像文言文翻譯，古詩詞填空之類的基礎題，許遊都做到了不丟分。

“閱讀理解這種題，你不要怕寫錯，把你能想到的，分成小點都寫出來，要的就是抱著瞎貓碰死耗子的心態，不要怕錯，要想著萬一對了呢。做這種題，大忌就是什麼也不寫，閱卷老師都不知道怎麼給你給分！”

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