上課鈴響以後，大家安靜下來，許遊也收拾心情，拿出物理捲開始刷。

或許是有了數學的思維加成，許遊做起物理來，都事半功倍，一些原本很煩的力學題，電學題，也能很快做出來。

一份卷子，許遊只用了一個小時，就做完了。

拿出答案對，88分。

“還可以吧。”許遊咂了咂嘴，開始糾錯。

一般難度的題，當然做的很完美，錯的兩道題，都是許遊知識點薄弱的電學題。

物理的電學，就像數學的函式，讓許遊覺得神煩！

倒不是說難的讓他望而卻步，只是純粹的心理上的抗拒罷了。

對於第一道相對簡單的，許遊看了一遍答案，一點就透，立馬就知道自己錯在了哪裡又為什麼會錯。

但那道壓軸的大題，許遊就算按照標準答案硬搬思路，可依然有些疑惑。

不得已，許遊轉頭對葉錦問道：“哎，葉神，這道題何解？”

葉錦轉頭笑了笑，然後拿過題開始看。

因為是高三的特殊時期，不管是晚自習還是自習課，學生之間都可以小聲討論習題，只要不打擾別的同學就行。

許遊看到葉錦有些得意的笑容，撇撇嘴，我數學考了滿分的……

葉錦讀完題，皺著眉想了一會兒，然後轉頭對許遊道：“這道題很麻煩……不過，我勉強能解開。”

‘這是炫耀吧？’

許遊道：“來，請開始你蒂花之秀的表演。”

葉錦拿過草稿本，一邊畫圖，一邊道：“解這道題，你自己做一個輔助圖，是梳理思路和解題的關鍵……”

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