在主張反擊的聲音裡,水晶塔的哨向學院無疑是主力軍。
前幾周的比賽過程中,基於規則、也考慮到內訌可能會帶來的負面風評,哨向學院是為數不多沒有與培優班發生正面衝突的隊伍,雙方甚至刻意保持著一定距離。
但是對於可能到來的戰鬥,哨向學院早就醞釀好了預案。
他們還是為數不多曾經戰勝過培優班的人——第二次選拔賽的激烈交手讓他們對培優班的優勢和劣勢看得一清二楚。
那些經過特殊改造的“戰鬥機器”,擁有異於常人的體魄、驚人的瞬時爆發力,還有各種稀奇古怪的哨兵技能。但使用這些能力卻需要消耗大量精神力和體能,這導致培優班的耐力普遍不足。
所以,只要想盡辦法拖延戰鬥節奏、拉長時間,他們的狀態就會直線下滑,甚至連□□都會出現崩壞。
基於以上情況,大家迅速制定了作戰方針。
所有負了傷的學生迅速前往走廊盡頭的禮堂,與安全區的學生匯合。非必要不離開禮堂,直到混戰結束。
餘下的哨兵和嚮導立刻分組,準備戰鬥。
白典像記住他所負責的硨磲塔學生那樣,在輔腦的幫助下記住了所有野區學生的能力。遠在十幾公里之外的衛長庚則給了他一些實戰排程上的建議。
於是,他將學生劃分成十多個小組,每一組都擁有至少一名防禦系和治癒系的哨兵或嚮導。此外,控制系和攻擊系的哨兵也儘量均勻分配到每一個隊伍中。
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