海蒂住院治療沒多久，憐一私下找姜島澤，說是想轉班去3班。他疑惑為什麼突然好端端的，憐一會選擇在這個節骨眼上主動調去別的班級？他反思自己有哪裡做的不對的地方，思來想去，最終沒想出來，只好問問本人的意見。

憐一對姜島澤並沒有任何意見，只是說在隔壁班有認識的熟人才想轉去那裡，好互相照應。

啊...他也能理解。畢竟同班的海蒂，和她關係最好的朋友因為意外不能陪在自己的身邊，覺得一個人在班上感到無聊寂寞了，同齡人之間的相處是他這個成年人不能替代的。

“知道了，我會和隔壁班的班主任談談的。”

“之後會把結果通知你。”

“謝謝，麻煩老師了。”憐一禮貌地鞠躬，退出辦公室。

到這裡，姜島澤總算是體會到了當年自己在老師眼裡是個什麼形象的學生。

沉默寡言、獨來獨往、不願向他人透露心聲，倔強又彆扭。

等溫晚池回來辦公室，姜島澤第一時間與她交代。

她聽後表示同意，也答應他會好好在班上照顧憐一，絕不讓她受到冷落和委屈，要感化憐一。

可姜島澤認為不妥，一方面對老師來說關愛學生是應該的職責，但太過，對學生來說反倒造成引人注目的不自在感，彷佛在特殊對待，且行為和語氣不一般的區別明顯。

話是這麼說的，實際上他自己和憐一的關係沒那麼親近，憐一表現的又很懼怕他。

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