兩週後，佘山森林公園的松脂香混著晨露漫進車窗，李旻正用皮筋將地圖紮在登山杖上。十八個學生擠在中巴車裡傳遞薄荷糖，玻璃窗上哈出的白霧畫滿歪斜的分子式。

“李老師！”後排女生突然舉高手機，“松果的磷葉結構好像自由基反應路徑！”

王志文搶在李旻開口前敲椅背，“再提化學名詞的，回去抄叄十遍安全守則。”

他盯著gps軌跡，“叄號觀景臺維修，得繞道香樟林。”

松針在鞋底發出細碎的爆裂聲。李旻綴在隊尾記錄植物斑紋，忽然被兩個女生拽著辨認蕨類孢子囊群。穿熒光色衝鋒衣的男生們早躥到前方，驚起的灰喜鵲掠過她發頂，翅膀扇落幾粒去年的松塔。

“慢點！當心...”王志文的警示卡在喉間——某個男生正徒手攀上風化嚴重的巖壁。李旻摸出揹包側袋的急救包，發現創可貼已被悄悄換成手繪元素週期表貼紙。

行至，正午陽光劈開林隙，王志文癱坐在倒木上擦汗，他擰開保溫杯，枸杞在沸水裡沉浮。“這差事科太辛苦了，回去還得寫五份情況說明，去年春遊摔折胳膊那個，家長鬧到教育局...”

李旻用枯枝撥開巖縫裡的礦泉水瓶蓋：“他們今天笑了二十七次。”

她忽然指向溪邊——幾個女生正用酢漿草編手鍊，髮梢沾著鳳蝶鱗粉，“比上週做苯環衍生物習題時多十九次。”

“績效考評表可沒有‘笑容次數’這欄。”王志文擰緊杯蓋的響動驚飛了樹鷚，“下個月省初賽，這群兔崽子要是掉鏈子...”

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