祝寧如果當老師一定是很好的老師，劉年年好像明白了祝寧的用意，精神汙染會讓人無法思考，重新思考這個過程就是在抵抗汙染。

混亂無序的反義詞是理智分析。

劉年年繼續：“我剛才看了……”

她說著有點哽住了，回想起來還是覺得恐怖，“我在幻想裡挖出了自己的腦子。”

祝寧問：“腦子？”

之前王勝利說到教堂的時候也提起過腦子。

劉年年還在發抖，“對，我的潛意識裡好像是想把自己腦子掏出去，要給什麼東西挪地方。”

劉年年：“它好像呼喚我進入教堂，裡面有張很長的餐桌。”

劉年年完全能想起那個場景，這是某種儀式嗎？

她們目前為止乾的都是正常事兒，假設普通的外地人走進浮沙島，她們看到人頭魚會怎麼樣？

外地人受到影響也會想進入教堂挖空自己的腦子？

鮑瑞銘的意識體雲端為什麼是這樣的？

不過她好像有點理解為什麼一入夜這裡的人都趕著回家，根本沒人在外面逗留。

劉年年自己緩過來了，然後放下手，她沒刻意去看人頭魚，但對方對她的影響降低了很多。

人會恐懼未知，講清楚前因後果就不會那麼恐懼。

這場雨很大，雨水爬上了臺階，那些人頭魚最初是躺在馬路上呼吸，現在可以浮在積水裡。

劉年年儘量不讓自己多想，但很容易推測到，“這個水越來越大，等會兒蔓延上來……”

那她們不是要跟這些這些人頭魚共處同一片水域？她們游泳的時候人頭魚就在附近……不能再想了，再想下去她又會發瘋。

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