“

就像花臂是不良的危險訊號

就像烏雲總和不好配套

不知道三好學生準則裡面有沒有寫

榜樣可不可以有自己的私人愛好

……

”

“不良少年”沿路扶起摔倒的老人，幫路邊的小女孩遮擋汽車帶起的泥點，將流浪小貓揣進懷裡帶到安全的地方……

就在觀眾直呼“有意思”時，少年修長的食指突然一頓，籃球被傳出，同時他頭頂燈暗了下來。

與此同時，另一處場景亮起，穿校園制服的街舞少年接過了球。

他一邊玩起花式籃球，一邊跳hipop，律動跳躍不羈，籃球乖乖在他脖子，肩膀，雙臂中游走，動作這麼大，唱腔卻一如既往地穩定。

從唱到跳，每一個細節都流露著強大根基之上的揮灑自如。

“hero跳舞了！居然不是左腳右腳一個慢動作那種！熟悉的炸裂風格，帥帥的很安心！”

“這次是街舞少年？他一定會騎著腳踏車去接心儀的……街舞少女？”

……

雨勢未停，甚至更大了，需要打傘才行。

街舞少年不顧這些，在雨裡跳得更加享受了，他從制服外套裡拿出一沓試卷，驟然拋灑到空中。

每張試卷上都寫著鮮紅的a+。

他乾脆將制服脫掉，桎梏人的白色襯衣被崩壞，露出健美有力的肌肉線條。

隨著最後一張試卷落地，場景又換了。

這次是音樂教室，中央一架三角鋼琴，彈琴的人隱沒在黑暗裡。

籃球慢悠悠滾向鋼琴，觸碰到琴凳的一瞬間，一束光自彈奏者頭頂射下，同一瞬間，雷雨般激昂的旋律被砸在琴鍵上。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Edge瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.mobvista.cc

(＞人＜；)