只記得那會兒學習緊，每次月考換一次座位，除了最開始那兩個月，同桌位置的人來來去去，卻記不起幾張臉。

第一堂課是語文。

語文老師是個老頭，不好奇講臺旁邊的位置為什麼不見了，也不問後邊空著的另一個座位的人去了哪兒，搖頭晃腦念著，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，君不見高堂明鏡……”

唸到後來，“這排最後面那位同學，起來翻譯一下。”

沒反應。

老頭重複：“後面那位同學。”

全班朝後看去。

那個課前被說搞特殊，花錢進來的人，真正詮釋了什麼叫花錢進來的。

上午的陽光透過玻璃窗，灑在少年人微亂的頭髮上，他一隻手搭著後腦勺，埋頭早已睡得不知今夕何夕。

第10章

席司宴在路上耽擱的時間久了些。

原因是從辦公樓出來，恰好撞見了教育局的人突然下來視察。

一眾校領導，陪著幾個教育局的人邊走邊聊。

說到師資力量，校園環境，後勤組負責招商的領導立馬上前說：“咱們一中去年有幸得到了資金支援，用於改建校區和師資擴招，作為綏城的重點中學，在每年的升學率和招生能力上，資料一直是逐年往上漲的。”

教育局的人對這種自吹自擂，回答很是官方，“社會大力支援教育是幸事，咱們要做的，就是培養好每一位學生，不單單是看成績，德智體美都得全面發展。”

“那是那是。”周圍人應和。

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