“要上課了，下課再說吧。”我排斥柳青的靠近，將自己的練習冊往裡面移了幾寸，她和程子鳴的背叛讓我覺得自己是個生活上的盧瑟。

一看到她這張臉，我就下意識的感到反胃，不知道是在噁心她還是噁心自己。

柳青轉過頭，見老師已經站在了講臺上，便也沒有再和我多說什麼，認真地聽起了課來。

我看著柳青右手邊對著的練習冊，大多數是和生物相關的，柳青理綜很成績很不錯，最拿手的是生物，她曾連拿過兩次年級生物第一名，從來沒有掉出過年級前五。

因為這個成績，在生物老師心中，她是最受偏愛的金疙瘩。

每次聊起成績來她說得最多的也是生物。

我沒有興趣聽這些我早就已經爛熟於心的基本常識和原理，翻開了物理教材看了起來，不知道是不是編撰教材的人員故意想要把知識編得晦澀難懂，想讓知識成為一種門檻。

高中的理科教材內容不知所云，哪怕是教授這門課程的老師，都會習慣性地丟下教材，拿本知識全解就上臺講解。

但這些對於有了多年知識積累的我來說，是沒有任何理解的障礙的。

就這樣一直到了下課，柳青同寢室的好姐妹便圍了過來。

高中，特別是高三，學生都是被要求住宿的，當然家長出面和學校協商，學生也是可以走讀的。

就比如我和楚琅，我們就是走讀生，家裡的房子建在離學校最近的高檔小區，騎車大概十五分鐘就能夠到，我隱約記得自己那時候一直習慣搭楚琅的便車。

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