幾?乎不需要什麼思考，這些零碎拼圖所?組成的碎片就自然而然地?出現在?了他們腦海裡，所?要做的只是按部就班將拼圖放到該放的位置而已。

為?了方便大家拼圖，節目組特?地?給小朋友們準備了一塊拼圖毯，用以安置已經確定好了位置的碎片，只可惜拼圖的難度實?在?太大，這個拼圖毯對前兩組小朋友來說簡直稱得上雞肋，根本就沒有一組小朋友進展到“放對位置”這個階段！

不過?對祁瀾和喻安安來說，二人顯然不存在?這個問題。

有兩個人共同參與這個遊戲的好處就在?於可以通力合作，在?觀眾們驚訝的目光裡，兩個小朋友你一塊我一塊地?在?拼圖毯上擺放了起?來。

而且，兩人的拼圖方式雖然都很?超出常人的理解，卻又格外有默契。

一般人拼拼圖，都是一塊一塊拼的，從一個角落開始慢慢向外面延伸，直到基本拼出一個區域性的圖形，這樣做的好處是進度非常直觀，也不需要刻意去想去記自己拼到了哪裡，不過?相對應的，尋找所?需要的拼圖碎片就得花一番功夫。

但祁瀾和喻安安並不是這樣，他們壓根就沒有“尋找”這個過?程，而是隨便拿起?來一塊就直接往拼圖上放，拿到什麼就是什麼！

這麼做的結果就是，觀眾們對他倆拼的圖案完全摸不著頭腦，兩人現在?已經拿了十幾?塊了，但是場上壓根就沒有任何兩塊已經對合在?了一起?看上去是相接的，也沒有任何一塊佔據了四個角落的位置，整體給人的觀感就是在?拼圖毯上隨即放了一些或黑或白的碎片而已。

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