“保送入學？”副部長就是大學校長出身，聞言立即拿過信件，開啟看起來。

其他人也沒想到林喬提的是這個，“她這是想透過競賽，搞專項人才的選拔培養？”

這倒和單純搞競賽不一樣了，完全是除高考外的另一種選拔人才方式，反而有點像以前的工農兵大學生。

但那時候是單位推薦，可做文章的空間很大，不像考試，是多少名就是多少名。

見副部長看完兩張，旁邊的人也伸手接了過去，有人還沒輪到，就問副部長：“你看這事可行嗎？”

“的確可以考慮。”副部長說，“我以前就帶過一個學生，專業能力很強，但偏科偏得厲害，考了三年才勉強考上。”

他將看完的下一頁也遞出去，“這個學生你們應該也知道。”說了一個名字。

眾人還真知道，算是這兩年中生代科研人才的中流砥柱。手裡不僅有實驗專案，還在大學任教。

那這事的確值得考慮，高考已經恢復三年了，國家還是缺人，現如今改革開放，在西方技術的衝擊下只會更缺。他們不能快速培養起一批可用的人才，將技術提升上來，就要永遠被人卡著脖子。

最後幾乎是全票透過，沒透過那個選擇的是棄權。

接下來就是拿出個章程了，具體怎麼辦，什麼時候辦，還得慢慢商議決定。

副部長會上什麼都沒說，回去卻跟自家愛人道：“徐儷真是給國家培養了個好兒媳婦。”

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