往常他倆的對話兩輪就可以結束了。但寧繹知今天大概心情很好，又跟他多來了一輪：“準備得不行，進省賽夠嗆。”

這種學霸虛偽的謙虛，祝明予聽得多了，只管繼續敷衍道：“謙虛了謙虛了，你都不行還有誰能上。”

“我不行。”寧繹知轉筆的手停住了，“數學是看天賦的學科，我不夠聰明。”

祝明予轉向旁邊桌子，看到寧繹知前面攤開的數學競賽練習卷，上面有好幾道空白的地方沒填。

他突然就覺得內心堵得慌，慌亂地看向寧繹知的臉。

寧繹知面色平靜，不帶任何情緒與他對視。

這是一副承認自己弱點且不在乎的神態，沒有任何的偽裝或者遮掩。也正因如此，祝明予才更覺無地自容。

他沒法用謊言來回答如此真誠的對話。

可他心中又很苦澀，開口便是自己都討厭的喪氣話：“連你都說自己不夠聰明，那其他人怎麼辦？”

“這是事實。我主要靠勤奮，成績在一中也不算什麼。”

這話祝明予又何嘗不知。

他在一中的普通班，班裡尚且有一看就很聰明的學生，上課打盹玩手機，考試又能考得不錯。他如果拿對方背地裡偷偷在學之類的話來安慰自己，那他祝明予上課認真聽講，背地裡也在死命學，結果還考成這副樣子，這又算得了什麼。

更別說寧繹知所在的實驗班，一個個都是聰明又勤奮的人。

連寧繹知這樣的，在祝明予眼裡已經是變態級別的人，都說自己不算什麼。

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