“都說了什麼？”

曾明川道：“是好訊息。因為吉澤連年水災，去年特別嚴重，所以今年繼續免賦稅。”

“真的是好訊息。看來皇上還是英明的。”

曾明川把文書放好，道：“即便不交賦稅，百姓的日子也不好過啊！”

李一程想起路上看到的情況，地少，貧瘠，莊稼產量低，還有不可知的水患，百姓的日子確實不好過。

他拿起手裡的招生簡章放到李一程面前，道：“看看我寫的如何？有需要改正的地方嗎？”

曾明川看著紙上娟秀的楷書，不由讚道：“一程的楷書我不能及。”

“你的館閣體我也比不上呀！”

確切的說，李一程不怎麼會寫館閣體。

兩人相視一笑，曾明川才低頭看紙上寫的內容。

李一程去泡了茶過來，曾明川喝了一口，才道：“一年級招六到八歲零基礎的孩子？”

“對。咱們大齊朝啟蒙比較早，一些富貴人家，三歲就給孩子啟蒙了，但我覺得五歲以下的孩子都太小了，坐不住。六歲正好，能聽懂話，也能理解一些要求了。如果是系統教學的話，一年時間應該能認識足夠的字詞，能寫簡單的詩文，也能算簡單的加減法了。”

“你把一年級的學費降到了三百個銅板？”

“是，出去走了一趟，覺得咱們縣太窮了，學費還是降一降吧！讓孩子們都能上得起學。”

曾明川點點頭，“二年級呢？”

“二年級從八歲開始，年齡可以放寬到十二歲，主要招收一年級畢業的，或者有基礎的孩子，課業主要是講授四書五經，乘法除法等複雜的算式。二年級學完，對一些無心向學，或者家庭條件欠佳的人家來說，二年級畢業，可以做一些賬房先生的工作了，也算是學有所用。”

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