他逗趣說：“林老師的臉怎麼了，這麼紅，腮紅打上去都多餘了。”

林朝陽閉唇不語，只說麻煩你快些，他只想早點錄完回家。

第二輪錄製繼續。

小朋友舉起胖乎乎的小手，重複剛才的問題，“向日葵為什麼是黃色？”

“那是因為葉細胞有四種色素：葉綠素a，葉綠素b，胡蘿蔔素，葉黃素。在一般樹葉中，葉綠素佔多數，所以葉子是綠色。而向日葵中葉黃素佔得比較多，所以是黃色。”

林朝陽發言流利，這本不是他想說的答案，尋常孩子哪裡知道什麼葉綠素，這早已超出他們的知識範疇。

果然，現場孩子一臉懵懂，聽了跟沒聽一樣。

導演再次喊停。

“林老師，那個啥......”場務小姐欲言又止，神情萬分小心，“我們導演的意思呢，這是一檔面對寓教、提倡幼兒教育的科普類少兒節目。”

男人點頭，“我知道的。”

“所以我們不希望太過成人化和學術化。”場務努力搜刮著腦袋裡的詞，“你懂的，小孩子嘛，更多時候注重的是趣味性。”

林朝陽說：“我的確不太有趣。”

場務忙道：“這是哪裡的話？林老師您是業界大觸，能邀請到您，是我們節目組的榮幸。只是......”

她壓低嗓子，湊近幾分：“只是希望在一些專業知識的講解上，林老師能兼顧到一些童趣。”

男人說：“我儘量啦。”

第三輪錄製開始。

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