“拍完照就回去睡覺，別在折騰帕姆了。”

“嗯嗯，都聽丹恆老師的。”

“都說了，別叫我老師。”

自從三月七從智庫中看到，老師是指教授他人未知知識的人，三月七對丹恆的稱呼就從丹恆進化到了丹恆老師。

帕姆在被三月七拉著擺姿勢時，轉頭看著丹恆，眼神感激。

真是的，明明是你自己願意寵著小三月的啊，列車長。

丹恆接過三月七遞過來的照相機，找準角度，拍好幾張照片，給少女一一看過，得到超級高興的讚揚，才終於把兩人送出了資料室。

三月七從六相冰裡出來後，什麼都不記得了，看什麼都很新奇，都想記錄下來，姬子就製作了一個相機送給三月七的，讓她能在看到什麼有趣的事的時候記錄下來。

丹恆把沒看完的書做個標記，放回書架上，稍微整理了一下凌亂的桌面，才往佔據資料室一角的被窩裡躺下睡覺。經過少年親手佈置的被窩，雖然不夠柔軟，但卻很暖和，格外的舒適。

不得不說，自從列車上多了一個咋咋呼呼，宛如新式十萬個為什麼的乘客後，就給列車增添了幾分活力，感覺生活都鮮明瞭不少。

當然不是說以前不好，只是姬子很忙，瓦爾特很忙，丹恆乘客又整天窩資料室不見人影，難免有幾分無聊。現在好了，有青春活潑還話多的小三月，就連沉默寡言，日常失蹤的丹恆乘客都在她的帶動下出來活動了呢，就是要逃避小三月對我的耳朵下毒手有些困難帕。——帕姆語。

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